Meno / Funkcia 
Oľga Zápotočná, PhDr., CSc. / Samostatný vedecký pracovník 

Profesionálny životopis 
1980-1983	Študijný pobyt, Ústav Experimentálnej Psychológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava
1984-1988	Vedecká ašpirantúra, Ústav Experimentálnej Psychológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava
1988- 1990	Vedecký asistent, Ústav Experimentálnej Psychológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava
1990- 1996	Vedecký pracovník, Kabinet výskumu sociálnej a biologickej komunikácie, Slovenská akadémia vied, Bratislava
od 1996<	Samostatný vedecký pracovník, Kabinet výskumu sociálnej a biologickej komunikácie, Slovenská akadémia vied, Bratislava

1996-2003	Externý učiteľ, Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava
od 2004<2005	Hosťujúci docent,  Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta, Trnavská Univerzita, Trnava
od 2005<	Docent pedagogickej psychológie,  Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta, Trnavská Univerzita, Trnava
od 2017<	Profesor pedagogiky, Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky, Pedagogická fakulta, Trnavská Univerzita, Trnava
Vzdelanie 
1975- 1980	Magisterské štúdium Psychológie, Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava
Odborné záujmy 
psychológia čítania, vývin gramotnosti v období raného detstva, rozvoj gramotnosti v procese vzdelávania, občianska gramotnosť 
Členstvo 
International Reading Association (IRA), International Development in Europe Committee of IRA, Slovenská asociácia pre rozvoj čítania, MC Member of  COST Action IS1404 Evolution of reading in the age of digitisation (E-Read).   
 
Zoznam publikácií: (nie viac ako 10)

ZÁPOTOČNÁ, P.: Kultúrna gramotnosť v sociálnopsychologických súvislostiach. Bratislava: Album, 2004. 

ZÁPOTOČNÁ, Oľga. Kognitívno-psychologické prístupy k výskumu čítania a ich dopady na 
vzdelávaciu prax. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzělávání a výchově, 2008, roč. 58, č. 2, 
s. 101-116. ISSN 0031-3815.
ZÁPOTOČNÁ, Oľga - LUKŠÍK, Ivan. Podiel školy na formovaní aktívneho občianstva. In Sociológia - Slovak Sociological Review : časopis pre otázky sociológie, 2010, roč. 42, č. 5, s. 492-515. 
ZÁPOTOČNÁ, O. Lukšík, I.: Modely občianskeho vzdelávania a ich podiel na formovaní aktívneho demokratického občianstva. In Občianstvo, participácia a deliberácia na Slovensku : teória a realita. - Bratislava : VEDA, Vydavateľstvo SAV, 2010, s. 313-332. ISBN 978-80-224-1173-8.
Zápotočná, O.: Literacy as a tool of civic education and resistance to power. Human Affairs, 22 (1), 2012, s. 17-30.  
Zápotočná, O.: Čitateľská gramotnosť a jej rozvoj v primárnom vzdelávaní: Teoretické východiská a didaktické realizácie. Bratislava: VEDA, 2012, 141 s. ISBN: 978-80-224-1281-0
Zápotočná, O.: Metakognitívne procesy v čítaní, učení a vzdelávaní. Bratislava: Typi Universitatis Tyrnaviensis – VEDA, 2013, 141 s. ISBN: 978-80-8082-742-7. 
Zápotočná, O. Teoretické modely porozumenia textu a ich interpretácie v školskom vzdelávaní. Orbis Scholae, 2015, 9 (3), 13-26. 
Zápotočná, O. Reading literacy in the age of digital technologies. Human Affairs, 2016, 26 (3), 317-328.  
Urban, K., Zápotočná, O. Metakognitívny monitoring pri riešení verbálnych a neverbálnych úloh u detí predškolského veku. Československá psychologie, 2017, 61 (6), 521-535.