Name/Position
Oľga Zápotočná / Senior Researcher
 
Curriculum vitae
Date of Birth 	July 19, 1956 
Professional Career  
1980-1983	Research assistant, Department of Experimental Psychology, Slovak Academy of Sciences, Bratislava
1988- 1990	Junior Research Fellow at the Department of Social and Biological Communication, Slovak Academy of Sciences, Bratislava
1990- 1996	Junior Research Fellow at the Department of Social and Biological Communication, Slovak Academy of Sciences, Bratislava
Since 1996	Senior Researcher at the Department of Social and Biological Communication, Slovak Academy of Sciences, Bratislava
1996-2003	Lecturer at the Department of Preschool and Elementary School Education, Faculty of Education, Comenius University, Bratislava
Since 2004-2005	Lecturer at the Department of Preschool and Elementary School Education, Faculty of Education, University of Trnava
Since 2005 	Associate professor of Educational Psychology, at the Department of School Education, Faculty of Education, Trnava University
Since 2017	Professor of Education, at the Department of School Education, Faculty of Education, Trnava University  
Education 
1975- 1980	Mgr. – master degree in Psychology – Department of Psychology, Faculty of Arts, Comenius University, Bratislava
1984-1988	PhD. student, Institute of Experimental Psychology, Slovak Academy of Sciences, Bratislava 

Research Interests 
psychology of reading, early literacy development, literacy education
Memberships 
International Reading Association (IRA), International Development in Europe Committee of IRA, Slovenská asociácia pre rozvoj čítania (Slovak Reading Association), MC Member of  COST Action IS1404 Evolution of reading in the age of digitisation (E-Read).   
List of publications (no more than 10 publications)

ZÁPOTOČNÁ, P.: Kultúrna gramotnosť v sociálnopsychologických súvislostiach. Bratislava: Album, 2004. 

ZÁPOTOČNÁ, Oľga. Kognitívno-psychologické prístupy k výskumu čítania a ich dopady na 
vzdelávaciu prax. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzělávání a výchově, 2008, roč. 58, č. 2, 
s. 101-116. ISSN 0031-3815.
ZÁPOTOČNÁ, Oľga - LUKŠÍK, Ivan. Podiel školy na formovaní aktívneho občianstva. In Sociológia - Slovak Sociological Review : časopis pre otázky sociológie, 2010, roč. 42, č. 5, s. 492-515. 
ZÁPOTOČNÁ, O. Lukšík, I.: Modely občianskeho vzdelávania a ich podiel na formovaní aktívneho demokratického občianstva. In Občianstvo, participácia a deliberácia na Slovensku : teória a realita. - Bratislava : VEDA, Vydavateľstvo SAV, 2010, s. 313-332. ISBN 978-80-224-1173-8.
Zápotočná, O.: Literacy as a tool of civic education and resistance to power. Human Affairs, 22 (1), 2012, s. 17-30.  
Zápotočná, O.: Čitateľská gramotnosť a jej rozvoj v primárnom vzdelávaní: Teoretické východiská a didaktické realizácie. Bratislava: VEDA, 2012, 141 s. ISBN: 978-80-224-1281-0
Zápotočná, O.: Metakognitívne procesy v čítaní, učení a vzdelávaní. Bratislava: Typi Universitatis Tyrnaviensis – VEDA, 2013, 141 s. ISBN: 978-80-8082-742-7. 
Zápotočná, O. Teoretické modely porozumenia textu a ich interpretácie v školskom vzdelávaní. Orbis Scholae, 2015, 9 (3), 13-26. 
Zápotočná, O. Reading literacy in the age of digital technologies. Human Affairs, 2016, 26 (3), 317-328.  
Urban, K., Zápotočná, O. Metakognitívny monitoring pri riešení verbálnych a neverbálnych úloh u detí predškolského veku. Československá psychologie, 2017, 61 (6), 521-535.